| Новые дети | Методы развития детей | Первые книги родителей | Продукты | Обратная связь |
|
|
|
Ассоциация одаренных и талантливых детей
|
Запомните: ребенку в первую очередь надо разъяснять "права гражданина" - это суть, высшая форма прав человека. Вспомним, что говорят самые древние, "божественные заповеди"? Все эти заповеди - основы гражданского права: "Почитай отца и мать своих. Не убий. Не укради. ...". Эти и многие другие, более поздние заповеди Библии служат задаче воспитания Человека Порядочного, причем, нарушения гражданских прав очень сурово наказываются в Библии, Коране и в законодательствах всех государств. Ясно, что малышу вы должны четко и понятно говорить, что его права вытекают из того, поступает ли он как порядочный человек или как плохой, как негодяй. Это - диаметрально противоположные вещи. Основной правообразующий признак всех мировых религий: "давай больше прав порядочным людям, ограничивай и лишай прав негодяев и преступников". Высшая форма порядочности - это порядочное отношение человека к своей стране, это - Гражданство, патриотизм. Именно это - главный лейтмотив Ветхого Завета, Корана. Отличие учения Христа в том, что он утверждал всеобщую любовь, равенство перед богом... Между тем, родители должны себе отдавать отчет в том, что то, что делается сейчас с населением в России - это явный, крупномасштабный геноцид. Надо помнить, что в сущности, права человека начинаются с известных вопросов: "Что такое хорошо? Что такое плохо?". Разъяснениями по этому поводу родители занимаются почти непрерывно, все детство и юность своих детей. Вы можете давать не "отсебятину", а подкрепить свои слова раз и навсегда реальными именами Устроителей земли Русской. Ведь эти же самые разъяснения оформлялись в виде сводов законов, которые создавали и учреждали великие сподвижники, "отцы" народов после великих побед, военных или дипломатических. На Руси это Великий Князь Владимир, Ярослав Мудрый, Петр Первый, и другие. Многие из причислены к лику святых, - значит и церковь признала, что их устами говорил сам господь. РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ДО 5 - ТИ ЛЕТ УСЛЫШАТЬ ОТ ВАС В РЕКОМЕНДУЕМЫХ НАМИ СКАЗКАХ ОБО ВСЕХ НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЯХ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ И КОРОТКО, КАК ПРИТЧА О СОТВОРЕНИИ МИРА, УЗНАТЬ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РУСИ - только тогда он будет понимать, что право создавалось для защиты добра, порядка в государстве, семьи и жизни человека, а это все - условия существования семьи.. Как это делать в самой обычной семье рабочего, я расскажу чуть ниже, в следующем разделе. Рассматривайте историю как собрание поучительных примеров: кто строил Россию и кто ее разрушал? Кто просвещал Россию, а кто ее обманывал? Кто защищал Россию и кто на нее нападал? Самое мерзкое преступление - предательство... Если изучать право абстрактно, без связи с историей и реальной жизнью, то его понимания не будет достигнуто, - а ведь понимание - главная цель воспитания. Сейчас, в конце XX века в России все усилия тайных и явных врагов направлены на то, чтобы подменить изучение прав гражданина России "правами человека", взятыми абстрактно. При этом миссионеры умалчивают о том, что в США, во всех странах Западной Европы существуют суровые законы за антигосударственную деятельность, и диссиденты и предатели получают многие десятки лет тюрьмы за деятельность, направленную против государства. Например, некоторые наши деятели, так называемые - "право - зщитники", получили бы сотни лет тюрьмы за свою антигосударственную деятельность, направленную против прав граждан России. Враги России взахлеб присваивают им звания "правозащитников", хотя ни один россиянин - родитель не уполномочивал его на это. Десятки общественных деятелей самых разных толков дали, например, небезызвестному В. Ковалеву ему характеристику как типичного "агента влияния", деятельность которого удивительным образом направлена, например, исключительно против русского народа: родителей и детей... Против прав славян направлена, судя по всему, деятельность самозванного "международного трибунала в Гааге", цель которого - разжигание межрелигиозных войн. Давайте проследим на примере нашего ответа на вопрос: когда и как можно начинать объяснять ребенку понятия связанные с формами управления обществом, которые и составляют вершину правовых знаний. Это можно сделать достаточно рано, беря материал из истории. |
|
|
